2016 南台北初級會
歡迎您加入初級會同工的行列,我們準備了一些資料來幫助您推動初級會事工,請詳讀以下的連結。
Line:南台北初級會-僅限會長團、秘書及音樂領袖加入。(卸任後需退出)
FB:南台北初級會-邀請所有初級會同工及家長加入。
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善用鼓勵方式幫助孩子學習

唐瑞欽姐妹

鼓勵的定義是激發人們向上,不斷前進的意思。
教導滋養靈魂的事物,可以提升他人,鞏固他人的信心,讓他們自信滿滿,迎向生活中的挑戰,又可以激勵他們棄絕罪,歸向基督,求告他的名,服從祂的誡命,常留於祂的愛中(見教義和聖約93:1;約翰福音15:10)

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感謝音樂領袖董楀及永和及中和一的子淇、悅庭、董臻、書瑋協助拍攝。

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南台北 初級會聯絡簿-問卷

為了讓聯絡簿更能符合我們的需求,請大家傳給初級會會長團、家長、教師們填寫喔。感謝您的服務~^_^

https://docs.google.com/forms/d/1C0gGCflAhv3HkIJW0WraNM3TC2d_vL0hB58mgQRK9zo/viewform?usp=send_form

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2015活動日-先知的童年

南台北初級會-活動日

先知的童年

地點:景新教堂
日期:104年7月4日(星期六)
時間:9:30~13:00(9:00~9:20 報到)

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2015/5/24 初級會報告事項
(一) 5/31支聯會成員大會獻唱
1. 請各支會會長團確認家長們都有我知道救主深愛我的連結,讓家長帶孩子在家中練習。
2. 5/31 支聯會初級會獻唱服裝:小弟兄-白襯衫+領帶+深色褲。小姐妹-白色或粉紅色裙裝。

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信心教學

1. LDS-兒童歌曲(FB社團)快去按讚吧!

https://www.facebook.com/twldskidsmusic

2. LDS-兒童歌曲(youtube頻道)歌曲陸續新增中~!

https://www.youtube.com/channel/UCsOII0QdqlxFnUPu6koaj_A

3. 耶穌基督的教會 (教唱圖卡下載)  感謝FB的LDS兒童歌曲製作

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以下是總會領袖給予我們有關虔敬的話:

  我們須記住虔敬不是我們在星期天當中的一種莊穆、短暫的行為。真正的虔敬包括快樂、愛、尊敬、感激、崇拜神的敬畏。它是一種美德,應該是我們生活方式的一部分。事實上後期聖徒應該是世界上最虔敬的人。

  真正的虔敬是一種極重要的德行。但是,由於邪惡的勢力散播其影響,這也是一種已迅速在世上消失的德行。如果耶穌基督真實教會中成千上萬的教友,以虔敬的行為以身作則,那麼我們所掌握的良善力量之偉大,將非我們所能想像得到的。我們無法想像我們能影響多少人的生活。或許更重要的是,如果我們知道我們應成為的那種虔敬的人,我們無法預見這股在我們家庭中的巨大影響力量。因此,我們努力在我們的生活中發展高度的虔敬是我所祈求的。(賓賽‧甘「我們應當成為虔敬的人」【小冊子,1976年】,第2、4頁)

  「秩序是虔敬的一部分。整潔亦是------個人的整潔,儀容的整潔,言談的潔淨,舉止端莊,以及思想和突然欲望的潔淨……。」

  「最終的目標,當然是使每個人培養真誠的態度,養成正確的觀念,發展信心和見證,並且培養自律,使他自然而然的變得虔敬。但是,在開始時,應當特別教導兒童們整潔的習慣,對人彬彬有禮,體諒別人,以及尊敬神聖的場所。對這些事情有正當的習慣和行為,則當見識不斷增長時,必能成為真正虔敬的基礎。」

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以下的資料大家可自行進去Google docs修改。

一、南台北初級會-同工名錄&分享時間程序
      (請看南台北初級會line群組的記事本)

二、南台北初級會-2015行事曆+探訪&課程表&各支會活動日
https://docs.google.com/spreadsheets/d/14n44aXM1yzXqk8FRmt3lqQtlG-hpR5g3HtOCxKELwXI/edit?usp=docslist_api

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南台北週訊

南台北週訊

大家都怎麼運用這些經文故事呢?

有姐妹都至少會拿個三份。
1. 護貝保存。
2. 當拼圖。

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感謝姐妹們提供

1. Pinterest

https://www.pinterest.com/search/pins/?q=lds+kids&term_meta%5B0%5D=kids%7Cguide%7Cword%7C22&add_refine=kids%7Cguide%7Cword%7C22

輸入LDS + kids

可以收尋到很多初級會的資源

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1. 初級會 首頁

https://www.lds.org/callings/primary?lang=zho

2. 可運用的圖片

https://www.lds.org/media-library/images/categories/primary/cutouts?lang=eng

3. 課程用本

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