南台北初級會

以下是總會領袖給予我們有關虔敬的話：

　　我們須記住虔敬不是我們在星期天當中的一種莊穆、短暫的行為。真正的虔敬包括快樂、愛、尊敬、感激、崇拜神的敬畏。它是一種美德，應該是我們生活方式的一部分。事實上後期聖徒應該是世界上最虔敬的人。

　　真正的虔敬是一種極重要的德行。但是，由於邪惡的勢力散播其影響，這也是一種已迅速在世上消失的德行。如果耶穌基督真實教會中成千上萬的教友，以虔敬的行為以身作則，那麼我們所掌握的良善力量之偉大，將非我們所能想像得到的。我們無法想像我們能影響多少人的生活。或許更重要的是，如果我們知道我們應成為的那種虔敬的人，我們無法預見這股在我們家庭中的巨大影響力量。因此，我們努力在我們的生活中發展高度的虔敬是我所祈求的。（賓賽‧甘「我們應當成為虔敬的人」【小冊子，1976年】，第2、4頁）

　　「秩序是虔敬的一部分。整潔亦是------個人的整潔，儀容的整潔，言談的潔淨，舉止端莊，以及思想和突然欲望的潔淨……。」

　　「最終的目標，當然是使每個人培養真誠的態度，養成正確的觀念，發展信心和見證，並且培養自律，使他自然而然的變得虔敬。但是，在開始時，應當特別教導兒童們整潔的習慣，對人彬彬有禮，體諒別人，以及尊敬神聖的場所。對這些事情有正當的習慣和行為，則當見識不斷增長時，必能成為真正虔敬的基礎。」

　　「兒童並非天生具有虔敬的觀念，他們也無法突然間熟悉這些觀念…。但是一般而言，兒童們在早年時期，以及多數兒童在年齡稍長之後，必能如所受的訓練那般虔敬，否則就再也不會有虔敬的觀念。」（墨林‧羅慕義「虔敬」1976年10月旌旗第2-3頁）

　　「虔敬包含敬意、順服、尊重和尊敬。因此，若它沒有一點份量，便毫無禮節，毫不高雅，毫不體諒別人的感受和別人的權利。虔敬是宗教最基本美德。」（大衛‧麥基奧，1967年4月大會報告，第87頁）

　　「我們應當培養的一種似基督的品格，便是虔敬。這是我們表現出對天父的感覺和對於祂要我們做的事的感覺的一種態度。…虔敬不只是安靜，是我們與天父之間的靈性交通。我們保持虔敬時，所做的事便不會對主和祂的教會不敬。」（方洪‧斐斯敦，「虔敬」，1977年6月，聖徒之聲第14頁）

　　「禮貌不是為某一種特別社交場合和人民而設的一種不尋常的行為。……那是一種極具有意義的生活方式，不論在家中、在辦公室或在公路上也是一樣。…我們在家所學到及使用的最好態度，將適當地會出現於我們與所有人結交時。」（馬文‧艾希頓長老，「正當的自我管理」，1977年2月，聖徒之聲第75頁）

　　以下是日本某個支聯會對＂聚會時如何使兒童虔敬＂的建議：

一.父母應做的事項：

　‧聚會時不要遲到，在星期六就準備好一切所需，在安息日的早晨從容地出門。

　‧聚會前十分鐘就座，原則上孩子和父母在一起，避免只有小朋友坐在一起。

　‧聚會前完成洗手、飲水、上廁所等事。

　‧聚會中盡量不讓幼兒走動。（可抱著坐在膝上）

　‧避免帶有聲玩具。（小學年齡以上的兒童不應帶玩具）

　‧兒童書盡可能適合安息日內容。

　‧如果孩子大聲哭鬧時帶他離開會堂。（但不哭就帶回來）

　‧協助別人的孩子保持虔敬。（與其他父母交流分享經驗）

　‧安息日聚會後，不應熱衷於玩球等遊戲。

二.有較小孩子的父母應做的事：

　‧輕聲簡要的加以說明，讓兒童了解現在進行的事。

　‧唱歌是聚會中最美的事，唱聖詩時可以牽著孩子的手，隨音樂輕輕的揮動或指著歌

    詞，告訴他現在唱到哪裡。

‧強調在家庭、初級會及主日學中學到的虔敬的行為，祈禱時應低頭雙臂交叉，聖餐

  儀式中應安靜且虔敬，讓兒童了解聚會中在通道玩、隨意進出會堂是不禮貌的。

　‧以身作則成為孩子學習的好榜樣。

三.一般教友對兒童的責任：

　‧避免在教堂裡與兒童嬉戲。（如吊舉兒童）

　‧彼此交談時須注意聲量。（切勿喧嘩）

‧  若遇到不守規矩的孩子，請以溫和堅定的語氣及態度糾正，規勸無效時可帶給父母

     處理。

　‧做好虔敬的榜樣（不在會堂中飲用食物、奔跑及說不符合安息日精神的言語等…）

四.父母對孩子的教導：

　‧在會堂時，孩子應該坐在父母的旁邊，上廁所及飲水、私雜事應在聚會前完成。

‧在孩子年幼時運用各種機會教育孩子，如家庭祈禱、家人家庭晚會、日常對話、去

  教會的路上…等，這樣可慢慢薰陶孩子的心。

　‧最重要的是不要讓幼兒離開座位，但孩子哭鬧無法制止時，父母必須抱他離開會堂。

‧  離開會堂後與孩子做祈禱，並說明必須安靜的理由，孩子了解穩定後馬上回席就坐，

　必要時須重複幾次。

‧抱孩子出去後，請不要讓孩子在外頭玩，母親本身也不要聊天，否則孩子會覺得外

  面比聚會還要好玩、舒適，這樣就失去效果，孩子一定想只要稍為吵鬧就能到外面

去玩。

　‧我們應強調並重覆教導孩子安息日是屬於神的日子，跟平常不一樣。

‧父母應當知道對自己孩子最有效方法是什麼，使用這些方法時應該按照教義和聖約

  121:43的教導，接受聖靈的引導，用祈禱的精神來實行。

　‧不要讓孩子用公共物品當玩具，如畫黑板、拉扯窗簾、玩聖詩歌本、桌椅、鋼琴等。

　‧利用家人家庭晚會教孩子唱詩歌。

‧只說『安靜！安靜！』是沒有用的，重要的是協助他們做到安靜，要注意孩子是否

‧無所是事，說完了『不要跑』以後，要協助他們做到不奔跑。

　‧教導孩子知道在閉會以前離開位子是最不禮貌的事。